本報(bào)訊 姚新影 報(bào)道 鄭瑩是吉林師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)，全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

從教19年，鄭瑩先后獲得“吉林省教學(xué)精英”“吉林省教學(xué)新秀”“四平市教學(xué)精英”“四平市三八紅旗手”“四平市教書育人楷?！钡确Q號(hào)。在吉林省“基于核心素養(yǎng)的初中學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)”中，被評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)。其教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、微課等多次在國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。課題研究成果獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并多次在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表論文。

教學(xué)中，鄭瑩以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想為主導(dǎo)，重視解題思路的分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境和學(xué)科間的知識(shí)融合，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉學(xué)生的思維能力。

她積極參與課題研究，主持名師工作室，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，引領(lǐng)教師在數(shù)學(xué)的“教與學(xué)”等方面開展研究。