為貫徹《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》精神，國(guó)家六部門(mén)共同制定《生態(tài)扶貧工作方案》，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)與生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)“雙贏”。同年，黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018－2022年)》，強(qiáng)調(diào)“積極發(fā)展農(nóng)村社會(huì)工作”“引入社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才”，助力黨和政府實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡泥l(xiāng)村振興圖景。

專(zhuān)業(yè)性的農(nóng)村社會(huì)工作是在利他主義價(jià)值觀的指導(dǎo)下并立足于農(nóng)村的社會(huì)工作。專(zhuān)業(yè)的農(nóng)村社會(huì)工作服務(wù)是以解決農(nóng)村居民實(shí)際生活困難和農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的困境為目標(biāo)。它是社會(huì)工作在農(nóng)村的實(shí)踐，農(nóng)村社會(huì)工作最終的目標(biāo)是助人自助，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。因而具有高度的人文主義和社會(huì)主義情懷，但同時(shí)也需要面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村發(fā)展主要面臨的就是農(nóng)村空心化問(wèn)題，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力缺乏對(duì)農(nóng)村發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)，認(rèn)為農(nóng)村沒(méi)有前景。因此，不懂也不愿意從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，并且逐漸逃離農(nóng)村，而“三留守”人群成為農(nóng)村發(fā)展的主力軍。農(nóng)村的勞動(dòng)力正在逐年減少，農(nóng)村活力明顯減弱，因此農(nóng)村社會(huì)工作必須針對(duì)以上為題做出積極的回應(yīng)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，空心化問(wèn)題顯著，所以當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)工作應(yīng)著力解決“三留守”問(wèn)題，服務(wù)好農(nóng)村留守人員，并在發(fā)掘鄉(xiāng)村文化和生態(tài)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上吸引更多社會(huì)資源投入農(nóng)村，以及做好農(nóng)村本土人才回流工作。

農(nóng)村社會(huì)工作的社會(huì)功能可以有效服務(wù)于鄉(xiāng)村振興，工作方法是以社區(qū)為重點(diǎn)，著力發(fā)展社區(qū)化農(nóng)村社會(huì)服務(wù)工作，首要任務(wù)是提高農(nóng)村居民的生活福祉和發(fā)展?jié)摿?，推?dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)健康發(fā)展，恢復(fù)農(nóng)村社區(qū)相互扶持的社會(huì)功能。當(dāng)前，我省鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問(wèn)題，一方面要考慮如何保障和改善農(nóng)民的基本生活環(huán)境和生活條件，實(shí)現(xiàn)脫貧并向小康生活邁進(jìn)；另一方面要考慮如何強(qiáng)化農(nóng)村居民的自我發(fā)展意識(shí)，激發(fā)自身潛力，實(shí)現(xiàn)依靠居民自身力量走出發(fā)展困局。針對(duì)以上問(wèn)題，與農(nóng)村社會(huì)工作具有高度的契合度，進(jìn)而能夠更好地在服務(wù)社區(qū)開(kāi)展針對(duì)性服務(wù)，同時(shí)整合社會(huì)資源，多方面推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)持續(xù)健康發(fā)展。

吉林省農(nóng)村社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村居民，背景是相對(duì)落后的農(nóng)村社區(qū)環(huán)境，在該地區(qū)服務(wù)的社會(huì)工作者，應(yīng)擺正心態(tài)，用發(fā)展的心態(tài)去看待農(nóng)村社區(qū)，不要抱有過(guò)于悲觀的態(tài)度，也不能按照過(guò)于理想化的思路去思考村民在其環(huán)境中解決問(wèn)題的能力，由于多種原因的限制，農(nóng)村居民對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)采取將專(zhuān)業(yè)的社會(huì)共作方法與本土實(shí)際社會(huì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的方式，特別是要根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)等工作方法，在為服務(wù)對(duì)象鏈接資源和服務(wù)農(nóng)村社區(qū)中靈活運(yùn)用。解決服務(wù)對(duì)象和農(nóng)村社區(qū)的實(shí)際問(wèn)題，從而促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。例如，促進(jìn)農(nóng)村居民參與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的積極性，就應(yīng)幫助農(nóng)民合理使用土地，增加土地轉(zhuǎn)化率，種植出適合土地生長(zhǎng)，效益高的農(nóng)產(chǎn)品。

社會(huì)工作者應(yīng)與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)組織力量緊密合作，借助當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村持續(xù)健康發(fā)展，積極尋找可借鑒的本土發(fā)展路徑，不斷探索發(fā)展吉林省社會(huì)工作推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 （作者單位：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)）